| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Апр | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
Несется наша школа вскачь по бездорожью методического безобразия, разбросанного хаотично по полям учебно-воспитательного процесса. Сколько "-аций" мы уже пережили? Дифференциация, индивидуализация, оптимизация... И слову этому - оптимизация- вышестоящие власти придают не то значение. Вместо рационализма
(далее...)
Свет - понятие весьма неоднозначное. Можно трактовать в философском разрезе, в физическом научном аспекте, а можно... (далее...)
Интеллектуализация - очень интересное явление.Оказывается, так можно назвать очень серьезный конкурс для молодых людей! Открываю словарь и читаю:
(далее...)
Уважаемые коллеги. Поздравляем вас с Новым Годом. Спокойных будней в классах, благодарных учеников, мудрых руководителей. Предлагаем в качестве подарка новогодние открытки. Ваши коллеги.
Как много друзей можно найти в Интернете, когда есть общие цели, интересные темы для обсуждения. А самое главное, (далее...)
В ХХІ веке знания являются самым большим капиталом организации. На самом деле, это способность членов организации делиться знаниями и опытом, именно эта черта и отличает одну школу от другой. Только инновационные институции получаются конкурентноспособными. Школы должны к тому же,
(далее...)
В литературе в сфере менеджмента все чаще при описании общих тенденций развития интеллектуальной организации появляется термин «модель управления знаниями». Другими словами,
(далее...)
Столько критики, а мы лишь на пороге нового тысячелетия. К счастью, кроме нее каждый раз все чаще появляются интересные прогнозы на будущее. Вот и голос пророков на пороге нового тысячелетия: (далее...)
Прошло почти 12 лет двадцать первого века. Мы действительно живем и пытаемся покорить, обуздать, понять, решить проблемы нового тысячелетия. Но при этом, кроме изменения в календарных датах, философия школы и всей образовательной системы не изменилась. Пока (далее...)
Управление эффективностью или эффективность системы управления? Различие в том, что умение управлять эффективностью организации как раз и обеспечивает эту самую эффективность системы управления. Какие же существуют
(далее...)
Увы, ничего не вечно, - и команда распадается. Признаки команды высокоэффективной и признаки команды, которая распадается, попробуем представить в данной статье.
Высокоэффективная команда:
(далее...)
